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1、軟件用戶從初次訪問企業(yè)網(wǎng)站到跟該企業(yè)訂購產(chǎn)品的整個過程,可將其分成三個階段:網(wǎng)站建設(shè)階段、營銷推廣階段和在線業(yè)務(wù)管理階段。模塊中應(yīng)包括:網(wǎng)站建設(shè)、搜索引擎營銷、郵件推廣、網(wǎng)絡(luò)溝通、信息搜索與發(fā)布、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)廣告制作、、客戶服務(wù)、在線銷售等技能的專項實訓(xùn),也能將專項實訓(xùn)匯總,方便學(xué)生開展企業(yè)網(wǎng)站綜合營銷、作出網(wǎng)絡(luò)營銷效果評估等的集中實訓(xùn)。
2、思沃網(wǎng)絡(luò)營銷模擬實訓(xùn)系統(tǒng)是在綜合目前流行的網(wǎng)絡(luò)營銷途徑和網(wǎng)絡(luò)工具的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生理論學(xué)習(xí)在實踐中的不足設(shè)計而成的一款營銷技能實訓(xùn)平臺教學(xué)軟件。
3、學(xué)生不僅可進行系統(tǒng)性、模塊化學(xué)習(xí)和模擬實踐、掌握網(wǎng)絡(luò)營銷實踐方面的技能還可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)理論知識和實踐技能的有效結(jié)合,使學(xué)員獲得從瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站營銷達到自行設(shè)計、運營、管理營銷網(wǎng)站的能力,為學(xué)生提供了多層次、多角度的實踐平臺。
4、能夠直觀理解網(wǎng)絡(luò)營銷原理和應(yīng)用過程,幫助學(xué)員分析、理解網(wǎng)絡(luò)營銷的各種工具和方法操作過程管理。實現(xiàn)理論知識與實踐的有效結(jié)合,認識和掌握多種網(wǎng)絡(luò)營銷工具。理解多種網(wǎng)絡(luò)營銷工具之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)站的創(chuàng)建、開發(fā)、運營和管理
5、通過學(xué)生的分組,開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營銷活動的流程,體會不同層次的網(wǎng)絡(luò)營銷給企業(yè)帶來的機遇。而普通消費者也可以通過進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,訪問上述網(wǎng)站,使用個人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的影響力。學(xué)生通過親身操作軟件,可以體會到網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別與聯(lián)系,了解各種網(wǎng)絡(luò)營銷策略以及如何具體實施。
6、模擬現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,企業(yè)用戶可以直接參與營銷戰(zhàn)略規(guī)劃,實際操作營銷手段,給學(xué)生提供更大的發(fā)揮空間。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營銷工具,以及知識庫、客戶關(guān)系、網(wǎng)上直銷等功能,讓學(xué)生對直復(fù)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷、一對一營銷等等都能夠有更深的理解。通過使用系統(tǒng),學(xué)生不僅可以深刻體會到網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢,以及應(yīng)該如何去利用該優(yōu)勢,更可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷的關(guān)鍵成功因素,印證并掌握課堂上學(xué)來的網(wǎng)絡(luò)營銷知識。
7、教學(xué)管理模塊中系統(tǒng)管理員可實時了解、查看學(xué)生的實驗操作結(jié)果,并對其操作結(jié)果進行考核。系統(tǒng)管理員在系統(tǒng)中擁有最高權(quán)限,不僅監(jiān)控整個系統(tǒng)的運作和每個用戶的使用情況,同時擔負著整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的后臺管理員角色。在學(xué)生開展實驗之前,系統(tǒng)管理員先要設(shè)置好實驗班級信息。
學(xué)生技能訓(xùn)練子系統(tǒng):
1、簡捷高效的三方管理界面,由管理員端系統(tǒng)、教師端系統(tǒng)、學(xué)生端系統(tǒng)組成.
2、模擬真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,提供包括:搜索引擎、郵件服務(wù)、門戶網(wǎng)站、商貿(mào)信息網(wǎng)以及企業(yè)用戶自己創(chuàng)建的各種商務(wù)網(wǎng)站在內(nèi)的模板,支持網(wǎng)絡(luò)搜索、郵件、新聞組、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、競價排名、域名申請、公共信息、在線直銷等等諸多的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項目。在這種網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下,同時存在著企業(yè)和普通消費者兩種用戶:企業(yè)用戶通過自主的市場環(huán)境分析、目標市場選擇,注冊自己的企業(yè),并根據(jù)企業(yè)情況制定網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃,利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種信息資源在系統(tǒng)中開展網(wǎng)絡(luò)營銷;而消費者身處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,通過網(wǎng)上沖浪和購買消費品隨時隨地的感受各企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略影響,體會企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的魅力所在。
3、管理員: 管理員在系統(tǒng)中擁有最高權(quán)限,不僅監(jiān)控著整個系統(tǒng)的運作和每個用戶的使用情況,同時負責管理整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的相關(guān)環(huán)節(jié)。修改資料、班級管理、用戶審核、用戶管理、案例設(shè)置、原料庫設(shè)置、認證模式設(shè)置、商貿(mào)網(wǎng)管理、門戶網(wǎng)站管理、搜索引擎管理、營銷記錄考核、營銷效果排名。
4、企業(yè):企業(yè)用戶是網(wǎng)絡(luò)營銷的實施者,也是驅(qū)動整個系統(tǒng)運作的主要角色。注冊企業(yè)用戶之后,首先要閱讀當前系統(tǒng)的運行環(huán)境(案例),通過對市場環(huán)境、消費群體、注冊資金等等諸多因素的分析,以及市場細分和目標市場選擇,決定自己的注冊企業(yè)性質(zhì)。
5、實驗操作:
(1)企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā):域名申請—網(wǎng)站規(guī)劃—網(wǎng)站開發(fā)—網(wǎng)站設(shè)計
(2)企業(yè)網(wǎng)站管理與營銷:模塊什么時候需要維護?新聞管理有何用處?如何管理網(wǎng)站會員?FAQ對網(wǎng)站有什么幫助?是否留意反饋信息?是否解決顧客投訴?是否需要友情鏈接?
(3)商貿(mào)型網(wǎng)站:供求信息 企業(yè)名錄 行業(yè)咨詢 產(chǎn)品展示 商務(wù)中心
(4)門戶型網(wǎng)站:新聞中心、網(wǎng)上商城、新聞組、分類信息、網(wǎng)絡(luò)廣告
(5)網(wǎng)上商城:Btoc交易 商家后臺操作
(6)搜索引擎:添加關(guān)鍵字 信息查詢 統(tǒng)計報告 關(guān)鍵字管理技巧
(7)郵件服務(wù):郵件推廣 郵件群發(fā)
(8)黃頁營銷;
(9)博客營銷
(10)團購網(wǎng)營銷
(11)流量統(tǒng)計分析等。
6、教學(xué)管理模塊
(1)系統(tǒng)管理員可實時了解、查看學(xué)生的實驗操作結(jié)果,并對其操作結(jié)果進行考核。
(2)系統(tǒng)管理員在系統(tǒng)中擁有最高權(quán)限,不僅監(jiān)控整個系統(tǒng)的運作和每個用戶的使用情況,同時擔負著整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的后臺管理員角色。在學(xué)生開展實驗之前,系統(tǒng)管理員先要設(shè)置好實驗班級信息。
(3)教師端:為模擬全真的電子商務(wù)環(huán)境,系統(tǒng)設(shè)置是對學(xué)生交易環(huán)境中的各種參數(shù)進行設(shè)置,教師能在此設(shè)置產(chǎn)品庫管理、物流車輛庫管理、審核模式設(shè)置、政府采購信息、進口采購信息、行業(yè)資訊管理、行業(yè)資訊審核、門戶新聞管理、門戶新聞審核、搜索關(guān)鍵字審核、項目交易平臺審核等。
7、營銷職業(yè)人員心里測試:心理輔導(dǎo)、熱身引導(dǎo)、互動開放、激蕩探索、團隊凝聚、分享體驗、成長評價、指導(dǎo)原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則、年齡特點原則、預(yù)防重于治療原則、輔導(dǎo)原則、民主性原則、活動性原則、參與性原則、多樣性原則、主體性原則、保密原則、心理咨詢室
8、網(wǎng)絡(luò)典型案例采用SWOT分析模型對企業(yè)的總戰(zhàn)略、財務(wù)戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、生產(chǎn)運作戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略分別進行企業(yè)優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅分析,學(xué)生通過典型案例實驗訓(xùn)練,可以掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的研究方法,為學(xué)生在企業(yè)戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施與控制等方面提供實真性實驗實訓(xùn)(133個案例)。
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